ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH TRÀ VINH
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 31/KH-UBND

Trà Vinh, ngày 28 tháng 3 năm 2023

Nơi nhận:
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- BQL Đề án NNQG;
- CT, các PCT UBND tỉnh;
- Các Sở, Ban, ngành tỉnh;
- Trường Đại học Trà Vinh;
- UBND các huyện, thị xã, thành phố;
- BLĐ.VP;
- Lưu: VT, KGVX.

KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH




Lê Thanh Bình

STT

Nhiệm vụ

Hoạt động cụ thể

Thời gian thực hiện

Sản phẩm dự kiến

Kinh phí thực hiện

Ghi chú

Tổng kinh phí

Trung ương

Địa phương

Nguồn khác

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)= (7)+ (8)+ (9)

(7)

(8)

(9)

(10)

I

Triển khai chương trình, giáo trình, sách giáo khoa, tài liệu, học liệu

1

Đối với giáo dục mầm non

Triển khai chương trình cho trẻ mầm non làm quen tiếng Anh theo lộ trình tại những cơ sở giáo dục có nhu cầu và đủ điều kiện

Rà soát nhu cầu và điều kiện tại các cơ sở giáo dục; xây dựng kế hoạch thực hiện

Năm 2024

Nhóm trẻ tại 07 trường mầm non dạy làm quen tiếng Anh

0

0

0

0

2

Đối với giáo dục phổ thông

Triển khai chương trình môn tiếng Anh trong Chương trình GDPT năm 2018

Thông qua các cuộc họp, hội nghị triển khai Chương trình GDPT năm 2018, từ lớp 1 đến lớp 12 trong toàn tỉnh

Năm 2024

Học sinh học Tiếng Anh từ lớp 1 đến lớp 12 trong toàn tỉnh

0

0

0

0

3

Đối với giáo dục đại học

3.1

Hoàn thiện, xây dựng và ban hành các chương trình, giáo trình, sách, sách song ngữ, giáo trình, tài liệu đào tạo ngoại ngữ

Xây dựng kế hoạch phân công giảng viên nghiên cứu, đánh giá, hoàn thiện, xây dựng và ban hành các chương trình, sách, sách song ngữ, giáo trình, tài liệu đào tạo ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra và ngành đào tạo

Năm 2024

Chương trình, sách, sách song ngữ, giáo trình, tài liệu đào tạo ngoại ngữ

Trường Đại học Trà Vinh sử dụng kinh phí tự chủ

3.2

Áp dụng chuẩn đầu ra về năng lực ngoại ngữ theo đúng quy định

Thực hiện lộ trình áp dụng chuẩn đầu ra về năng lực ngoại ngữ Bậc 3 (đối với sinh viên tốt nghiệp các ngành không chuyên ngoại ngữ), Bậc 5 (đối với sinh viên tốt nghiệp các ngành chuyên ngoại ngữ)

Năm 2024

Chứng nhận ngoại ngữ cho sinh viên sau khi tốt nghiệp

Trường Đại học Trà Vinh sử dụng kinh phí tự chủ

3.3

Lựa chọn, triển khai một số chương trình đào tạo giáo viên bằng ngoại ngữ

Xây dựng KH phân công giảng viên lựa chọn, triển khai một số chương trình đào tạo GV bằng ngoại ngữ

Năm 2024

Các chương trình được lựa chọn

Trường Đại học Trà Vinh sử dụng kinh phí tự chủ

3.4

Triển khai dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác, dạy một số môn học khác, chuyên ngành bằng ngoại ngữ

Thực hiện dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác, dạy một số môn học khác, chuyên ngành bằng ngoại ngữ

Năm 2024

Các môn chuyên ngành dạy bằng ngoại ngữ; dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác

Trường Đại học Trà Vinh sử dụng kinh phí tự chủ

4

Đối với giáo dục nghề nghiệp

4.1

Nghiên cứu, đánh giá, góp phần xây dựng, hoàn thiện các chương trình, giáo trình, tài liệu đào tạo ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra và ngành, nghề đào tạo tại các cơ sở GDNN

Nghiên cứu, đánh giá, góp ý kiến các dự thảo Thông tư về việc xây dựng chương trình của Bộ GDĐT xây dựng, để hoàn thiện các chương trình, giáo trình, tài liệu đào tạo ngoại ngữ

Năm 2024

Các Thông tư

4.2

Đánh giá, hoàn thiện lộ trình áp dụng chuẩn đầu ra về năng lực ngoại ngữ

Đánh giá, hoàn thiện lộ trình áp dụng chuẩn đầu ra về năng lực ngoại ngữ đạt Bậc 2 (tốt nghiệp trung cấp), Bậc 3 (tốt nghiệp cao đẳng), Bậc 4 (tốt nghiệp cao đẳng chuyên ngoại ngữ)

Năm 2024

Chứng nhận ngoại ngữ cho sinh viên sau khi tốt nghiệp

4.3

Lựa chọn một số môn học và môn chuyên ngành, nghề phù hợp để hướng dẫn xây dựng, thực hiện lộ trình triển khai dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác, dạy một số môn chuyên ngành, nghề bằng ngoại ngữ

Lựa chọn và dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác môn chuyên ngành, nghề phù hợp và dạy một số môn chuyên ngành, nghề bằng ngoại ngữ

Năm 2024

Các môn chuyên ngành dạy bằng ngoại ngữ; dạy tích hợp ngoại ngữ trong một số môn học khác

II

Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá

1

- Hướng dẫn về hoạt động kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ trong dạy và học ngoại ngữ đối với GDPT trên địa bàn;

- Nâng cao hiệu quả các hoạt động kiểm tra, đánh giá thường xuyên đảm bảo chất lượng dạy và học ngoại ngữ theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế.

Chỉ đạo hoạt động kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kỳ (biên soạn ngân hàng đề thi, đề kiểm tra và các hoạt động thực hiện kiểm tra đánh giá) bảo đảm chất lượng dạy và học ngoại ngữ theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, theo các văn bản quy định của Bộ GDĐT.

Năm 2024

Các đề kiểm tra thường xuyên và định kỳ, ma trận đề kiểm tra.

0

0

0

0

III

Phát triển đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán bộ, công chức, viên chức

1

Phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ

Phối hợp với đơn vị bồi dưỡng được Ban Quản lý Đề án chỉ định, bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ và năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh TH, THCS, THPT

Ban hành kế hoạch, công văn, quyết định bồi dưỡng năng lực sư phạm cho GV

Năm 2024

Chứng nhận cho GV sau khi hoàn thành khóa bồi dưỡng (dự kiến bồi dưỡng NLNN cho 33 GV TH, 15 GV THCS, THPT/GDTX; bồi dưỡng NLSP cho 60 GV TH, 65 GV THCS, THPT/GDTX

1.874.000.000

1.874.000.000

0

0

Kinh phí đề xuất từ BQLĐAQG phân bổ trực tiếp cho đơn vị (đề xuất Trường ĐH Cần Thơ bồi dưỡng)

2

Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ công chức, viên chức (không bao gồm đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ)

Triển khai thực hiện các chế độ, chính sách đối với đội ngũ công chức, viên chức trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tham gia học tập ngoại ngữ (nếu có); tạo điều kiện cho đội ngũ công chức, viên chức trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh tích cực học tập ngoại ngữ, nâng cao năng lực thực thi nhiệm vụ”

Ban hành các văn bản

Năm 2024

Cơ chế, chính sách

0

0

0

0

Kinh phí cán bộ, công chức, viên chức tự túc

IV

Điều kiện dạy và học ngoại ngữ

1

Rà soát và trang bị các trang thiết bị dạy và học ngoại ngữ tại các cơ sở giáo dục.

Chỉ đạo rà soát, tổng hợp thực trạng và trang bị trang thiết bị và hướng dẫn bảo quản, sử dụng các thiết bị.

Năm 2024

Trang bị trang thiết bị dạy học và hướng dẫn bảo quản, sử dụng các thiết bị hiệu quả.

0

0

0

0

2

Nâng cao năng lực sử dụng các trang thiết bị cho giáo viên ngoại ngữ

- Giới thiệu các trang website hướng dẫn sử dụng trang thiết bị và dạy học NN miễn phí

- Tổ chức tập huấn sử dụng trang thiết bị dạy học

Năm 2024

/

0

0

0

0

V

Môi trường dạy và học ngoại ngữ, kiểm tra giám sát và các hoạt động khác

1

Xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ

1.1

- Phát triển và nhân rộng mô hình tự học, tự nâng cao trình độ và sử dụng ngoại ngữ; tăng cường xây dựng môi trường học và sử dụng ngoại ngữ.

- Tiếp tục phát động phong trào giáo viên, học sinh cùng học ngoại ngữ, đặc biệt là tại những đơn vị chưa tổ chức hoạt động này trong năm 2021, 2022, 2023.

Ban hành văn bản chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện các mô hình tự học, tự nâng cao trình độ sử dụng ngoại ngữ và phát động phong trào giáo viên, học sinh cùng học ngoại ngữ

Năm 2024

Mô hình tự học, ngày hội nói tiếng Anh thông qua các ngày lễ lớn, câu lạc bộ tiếng Anh (1 lần/tháng), hội thảo (1 lần/năm), dự báo cáo chuyên đề, hội giảng (4-6 chuyên đề/ hội giảng cấp tỉnh/năm), hoạt động ngoại khóa (2Iần/năm), giao lưu học tập kinh nghiệm trong/ngoài tỉnh (1 lần/năm) v.v.... 37 trường có cấp THPT mỗi trường 02trđ; phòng GDĐT huyện Càng Long, Châu Thành, Trà Cú, Cầu Ngang, Tiểu Cần, TP. Trà Vinh, Cầu Kè, mỗi phòng 15trđ; phòng GDĐT huyện Duyên Hải, TX. Duyên Hải mỗi phòng 13 trđ

183.500.000

183.500.000

0

0

Đề xuất nguồn kinh phí trung ương từ Đề án ngoại ngữ (Đề xuất Trường Đại học Cần Thơ bồi dưỡng)

1.2

Tham gia các hội thảo, hội nghị, tập huấn do BQLDANN, BGDĐT, các trường đại học, Trung tâm Đào tạo Khu vực của SEAMEO tại Việt Nam tổ chức ...

Ban hành văn bản cử người tham dự theo chỉ tiêu của đơn vị tổ chức quy định

Năm 2024

Giấy chứng nhận

100.000.000

0

100.000.000

Sử dụng kinh phí sự nghiệp giáo dục và đào tạo được phân bổ theo quy định

2

Nâng cao hiệu quả quản lý, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Đề án

2.1

- Tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chỉ đạo, QL, hướng dẫn kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Đề án cho đội ngũ CBQLĐA tại địa phương.

- Lập kế hoạch thực hiện và báo cáo định kỳ khi có công văn chỉ đạo của Ban Quản lý Đề án Ngoại ngữ Quốc gia và UBND tỉnh Trà Vinh.

- Ban hành văn bản, quyết định tham gia tập huấn

- Phối hợp với với các đơn vị có liên quan lập kế hoạch thực hiện và báo cáo.

Năm 2024

Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý (cấp TH, THCS, THPT), thời gian dự kiến: 03-05 ngày ngày, tổng số người tham gia khoản 30 người

- Kế hoạch, báo cáo

300.000.000

300.000.000

0

0

Đề xuất nguồn kinh phí trung ương từ Đề án ngoại ngữ (Đề xuất Trường Đại học Cần Thơ bồi dưỡng)

2.2

Tổ chức kiểm tra, giám sát thường xuyên, định kỳ và đột xuất việc triển khai, thực hiện Đề án tại địa phương.

Ban hành công văn, quyết định thực hiện kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Đề án

Năm 2024

Kiểm tra giám sát cấp TH, THCS, THPT (thời gian dự kiến 15 ngày, tổng số người dự kiến khoản 40 người).

100.000.000

0

100.000.000

0

Sử dụng kinh phí sự nghiệp GDĐT được phân bổ theo quy định về phân cấp quản lý ngân sách

3

Công tác truyền thông

3.1

- Tổ chức truyền thông về việc dạy và học ngoại ngữ nhằm cung cấp thông tin kịp thời, nâng cao nhận thức đến toàn xã hội, đặc biệt là giáo viên, học sinh và cán bộ quản lý giáo dục.

- Xây dựng, giới thiệu các chương trình ngoại ngữ, các hoạt động sử dụng ngoại ngữ trên các phương tiện thông tin truyền thông đại chúng, tạo cơ hội tiếp cận ngoại ngữ cho nhiều đối tượng khác nhau.

Hướng dẫn tuyên truyền phổ biến về mục tiêu và nhiệm vụ của Đề án đến học sinh, cán bộ công chức, viên chức, cha mẹ học sinh và cộng đồng qua hội nghị, cuộc họp, hội giảng, báo cáo chuyên đề...

Năm 2024

Các trang website, các chương trình được giới thiệu.

0

0

0

0

4

Hợp tác quốc tế

4.1

Hướng dẫn các hoạt động, hình thức hợp tác quốc tế để giúp học sinh và giáo viên có nhiều cơ hội tiếp cận ngoại ngữ với người bản ngữ.

Thông qua các hội nghị, cuộc họp, hội giảng, báo cáo chuyên đề,... khuyến khích các cơ sở giáo dục mở rộng, đa dạng hóa các hình thức hợp tác với các cá nhân, tổ chức quốc tế, phù hợp với điều kiện dạy và học NN tại địa phương

Năm 2024

Các cơ sở giáo dục có điều kiện tham gia

0

0

0

0

5

Đẩy mạnh xã hội hóa trong dạy và học ngoại ngữ

5.1

- Khuyến khích các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư, cung cấp các dịch vụ dạy và học ngoại ngữ.

- Khuyến khích các cơ sở giáo dục hợp đồng với các trung tâm ngoại ngữ cung cấp các dịch vụ dạy và học ngoại ngữ bằng nguồn xã hội hóa.

Tuyên truyền các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư.

Năm 2024

Các cơ sở giáo dục hợp đồng với các trung tâm ngoại ngữ cung cấp các dịch vụ dạy và học ngoại ngữ bằng nguồn xã hội hóa.

0

0

0

0

Nguồn xã hội hóa

Tổng cộng:

2.557.500.000

2.357.500.000

200.000.000

TT

Tên nhiệm vụ

Hoạt động cụ thể

Nội dung chi tiết

Đơn vị tính

Số lượng

Định mức (VND)

Số tiền (VNĐ)

Thông tư thực hiện

Ghi chú

1

Phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ

Bồi dưỡng năng lực sư phạm và năng lực ngoại ngữ

- Bồi dưỡng NLNN cho 33 GV TH, 15 GV THCS, THPT/GDTX;

- Bồi dưỡng NLSP cho 60 GV TH, 65 GV THCS, THPT/GDTX

Người

173

- NLNN: 13.000.000/1GV

- NVSP: 10.000.000/1GV

1.874.000.000

Thông tư số 36/2018/TT- BTC ngày 30/3/2018

Kinh phí đề xuất từ Đề án Ngoại ngữ phân bổ trực tiếp cho đơn vị bồi dưỡng (đề xuất Trường Đại học Cần Thơ).

2

Tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lý Đề án trong tỉnh

Tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao năng lực chỉ đạo, quản lý, hướng dẫn kiểm tra, giám sát, đánh giá việc thực hiện Đề án cho đội ngũ cán bộ quản lý Đề án tại địa phương

Tiến hành bồi dưỡng 30 cán bộ quản lý Đề án trong tỉnh

Người

30

10.000.000/1 người

300.000.000

Thông tư số 36/2018/TT-BTC ngày 30/3/2018

Tổng cộng

2.174.000.000

Số liệu báo cáo

Đề xuất chỉ tiêu

Ghi chú

Số lượng giáo viên tiếng Anh

Số lượng giáo viên tiếng Anh đạt chuẩn

Năng lực ngoại ngữ

Năng lực sư phạm

Trung ương

Địa phương

Nguồn khác

Trung ương (đồng)

Địa phương

Nguồn khác

TH

THCS

THPT

TH

THCS

THPT

Số lượng

Kinh phí

Số lượng

Kinh phí

Số lượng

Kinh phí

Số lượng

Kinh phí

Số lượng

Kinh phí

Số lượng

Kinh phí

306

325

178

245

306

149

48

624.000.000

0

0

0

0

125

1.250.000.000

0

0

0

0